Le lundi 3 février a eu lieu l’inauguration d’une plaque commémorant la déportation depuis le camp de Vénissieux de nombreux jeunes Juifs étrangers qui s’étaient réfugiés en France, espérant y trouver la protection dans le pays des Droits de l’Homme.
Les 3e4 ont fait des recherches, avec leur enseignante d’Histoire Géographie, Mme Carton, sur le camp de Vénissieux et les déportés qui y ont transité. Ils ont d’abord pris connaissance du plus grand sauvetage d’enfants juifs organisé par la Résistance en lisant le livre de Valérie Portheret « Vous n’aurez pas les enfants ». L’historienne a également animé une Masterclass pour leur faire découvrir son travail.
Toutefois dans ce camp de Vénissieux, ceux qui étaient plus âgés n’ont pas eu la chance d’être sauvés et ont été envoyés à Drancy et Auschwitz avec la complicité du régime de Vichy. La plupart de ces jeunes y sont morts gazés dès leur arrivée, d’autres ont connu le travail forcé et les mauvais traitements des camps de concentration. Seuls 3 ont survécu.
Ainsi 8 de ces noms ont été commémorés, les élèves ont pu découvrir et s’imprégner de leur histoire personnelle par le travail de recherche historique puis écrire des strophes avec Mme Bougaud, enseignante de Lettres Modernes, sur le modèle de Strophes pour se souvenir de Louis Aragon. Lorsqu’il a écrit ce texte, Louis Aragon rendait hommage au réseau Manouchian (FTP MOI Franc Tireur Partisan Main d’Oeuvre Immigrée). Missak Manouchian est entré au Panthéon en 2023, la République saluant son combat dans la Résistance.
Les 4e7 ont ensuite travaillé sur les portraits de ces 8 jeunes. On est parti sur l’idée de la mosaïque pour montrer les destins brisés. Le portrait intact montre qu’avec la commémoration on leur redonne leur identité, leur dignité par le travail de Mémoire en inscrivant leurs noms. Ils ne sont plus vu comme « Juifs » parce qu’on a voulu leur coller une étiquette, que l’idéologie nazie jugeait inférieurs et devant disparaître, mais bien comme des Êtres humains, des jeunes comme les autres, des individus qui avaient le droit d’exister.
Puis les 6e6 ont chanté magnifiquement la chanson « Comme toi » de Jean Jacques Goldman sous la direction de la professeur d’Education Musicale Mme Bel Mucchieli. Jean Jacques Goldman a un père Juif Polonais qui était dans la Résistance des FTP MOI (Franc Tireur Partisan – Main d’Oeuvre Immigrée) à Vénissieux! Et les Strophes de Louis Aragon commémorent le réseau FTP MOI de Manouchian. La boucle est bouclée.
Dans la chanson, l’auteur-compositeur y évoque le destin brisé d’une petite fille Sarah qui a subi la barbarie nazie, alors qu’elle était comme toutes les autres petites filles de son âge, elle qui voulait se marier à Varsovie, ville martyre de la Seconde Guerre mondiale, une façon d’évoquer aussi toutes les atrocités et destructions de la guerre d’anéantissement. C’était aussi une manière de penser à tous ces enfants où qu’ils soient, à n’importe quelle époque qui ont subi la haine, la discrimination et à qui on a volé la vie.
Nous remercions les élèves pour leur implication dans ce projet qui nous rappelle que l’antisémitisme, le racisme et toutes formes de discrimination ont entrainé de la peine, des drames individuels, des massacres, des génocides. L’école de la République a pour vocation de transmettre les valeurs de Liberté, d’Egalité et de Fraternité qui plutôt que de diviser rassemble l’Humanité dans toutes nos individualités. »
Embarquement voie 9 3/4
Grâce à l’association Handicap International tous nos élèves de 5ème ont pu vivre une séance de sensibilisation aux handicaps. Ils ont découvert l’association et son travail dans le monde. Ils ont pu essayer de se déplacer en fauteuil roulant ou avec une jambe artificielle. Ils ont également pu assister à une démonstration de déminage et participer à la pyramide de chaussure. Enfin, ils ont joué au cécifoot (football aveugle), au volleyball assis et à l’escalade aveugle.