Cette année, les élèves ambassadeurs de la lutte contre le harcèlement ainsi que les membres de la commission Fraternité du Conseil de la Vie Collégienne (CVC) se sont engagés dans un projet de sensibilisation ambitieux : la réalisation d’un court métrage consacré à la prévention du harcèlement scolaire.
Ce projet s’inscrit dans la continuité du parcours de formation suivi par les ambassadeurs de la lutte contre le harcèlement. À travers cette formation, les élèves ont appris à mieux comprendre les mécanismes du harcèlement, à repérer les situations à risque et à adopter une posture d’écoute et de soutien auprès de leurs camarades.
Accompagnés par l’association Foxtrotte Films et soutenus par un financement via le pass’culturel, les élèves ont participé à toutes les étapes de la création du film. Cette expérience leur a permis de devenir de véritables acteurs du projet, en réfléchissant collectivement aux messages qu’ils souhaitaient transmettre à l’ensemble de la communauté scolaire.
Le travail a débuté par une phase de réflexion autour du scénario. Les élèves ont partagé leurs idées, leurs connaissances et les enseignements tirés de leur formation afin de construire une histoire permettant de mettre en lumière la façon dont s’installe progressivement une situation de harcèlement. L’objectif était de montrer que le harcèlement n’apparaît pas soudainement mais résulte souvent d’un processus dans lequel différents rôles peuvent se mettre en place : victime, auteur, témoins ou soutiens.
À travers ce court métrage, les élèves ont souhaité aider leurs camarades à mieux comprendre cette dynamique afin de pouvoir la repérer plus facilement, s’en protéger et s’en libérer. Ils ont également voulu rappeler l’importance du rôle des témoins, qui peuvent agir en soutenant la victime ou en l’accompagnant vers un adulte de confiance pour demander de l’aide.
Une fois le scénario élaboré, place au tournage ! Les élèves ont découvert les coulisses d’une production audiovisuelle et participé à la mise en scène des différentes séquences. Face à la caméra ou derrière celle-ci, chacun a trouvé sa place dans cette aventure collective où l’écoute, la coopération et l’engagement ont été essentiels.
Le projet s’est poursuivi par un atelier de post-production au cours duquel les participants ont découvert les différentes étapes qui permettent de finaliser un film : sélection des images, montage, rythme des séquences et travail sur le rendu final. Une occasion de comprendre que la création d’un court métrage ne s’arrête pas au tournage, mais se poursuit par un important travail de réflexion et de réalisation.
Tout au long de cette expérience, les élèves ont également pu en apprendre davantage sur le métier de réalisateur. Ils ont découvert les compétences nécessaires pour concevoir un film, coordonner une équipe de tournage, transmettre un message et donner vie à une histoire à travers les images.
Au-delà de l’aspect technique et artistique, ce projet a permis aux élèves de s’investir concrètement dans la lutte contre le harcèlement scolaire. En réalisant eux-mêmes un outil de sensibilisation, ils sont devenus des acteurs engagés de la prévention, porteurs de valeurs de respect, d’écoute, de solidarité et de fraternité.
Cette réalisation illustre l’importance de l’éducation par les pairs : des élèves qui s’adressent à d’autres élèves pour les aider à comprendre les mécanismes du harcèlement, à ne pas rester seuls face à une situation difficile et à oser demander de l’aide. Un message essentiel pour construire un climat scolaire serein et bienveillant pour tous.